Berikut deskripsi lengkap rangkaian Puncak Duta PGMI 2026 dalam format yang rapi!
Secara keseluruhan, acara ini terbagi dalam 5 segmen utama:
1. Pembukaan & Seremonial — Dimulai pukul 08.00 dengan pembukaan oleh MC, dilanjutkan menyanyikan lagu kebangsaan, pembacaan Al-Qur’an, sambutan para pejabat, dan doa bersama.
2. Penampilan Kandidat — Kandidat menampilkan Dance Creation, Opening Number, lalu unjuk minat dan bakat masing-masing.
3. Tanya Jawab — Sesi paling krusial selama ±80 menit untuk menguji wawasan dan kepribadian para kandidat.
4. Catwalk & Last Walk — Penampilan visual kandidat bersama Duta Kampus dan Duta FTIK sebelum penilaian final.
5.Pengumuman & Penutupan — Pengumuman resmi pemenang, penyerahan slempang, foto bersama, lalu penutup.
Duta PGMI 2026
Setelah melalui serangkaian seleksi yang ketat dan penuh semangat, akhirnya terpilihlah dua sosok terbaik yang akan mewakili Himpunan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah UIN Walisongo Semarang sebagai Duta PGMI 2026.
🏆 Duta Putra PGMI 2026 M. Wildan Alamsyah
M. Wildan Alamsyah resmi dinobatkan sebagai Duta Putra PGMI 2026. Dengan penampilan yang memukau, wawasan yang luas, serta kepribadian yang inspiratif, Wildan berhasil menorehkan prestasi terbaiknya di ajang Puncak Duta PGMI 2026. Kehadirannya diharapkan mampu menjadi representasi mahasiswa PGMI yang cerdas, berkarakter, dan berdedikasi tinggi.
🏆 Duta Putri PGMI 2026
Laila Septia Muzzakia
Laila Septia Muzzakia resmi dinobatkan sebagai Duta Putri PGMI 2026. Dengan pesona, kecerdasan, dan bakat yang membanggakan, Laila tampil memesona sepanjang rangkaian acara hingga berhasil meraih gelar bergengsi ini. Ia diharapkan dapat menjadi sosok inspiratif dan kebanggaan bagi seluruh civitas akademika PGMI UIN Walisongo Semarang.
Pesan untuk Pemenang
Selamat kepada M. Wildan Alamsyah dan Laila Septia Muzzakia atas terpilihnya mereka sebagai Duta PGMI 2026. Semoga amanah ini menjadi langkah awal untuk terus berkarya, menginspirasi, dan membawa nama baik Jurusan PGMI ke tingkat yang lebih tinggi.
